Доклад конференции
РОССИЙСКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ О РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ
А. V. Волчек
2026
Использование аутентичных аудиовизуальных материалов стало традиционным в практике преподавания РКИ, поскольку позволяет создать для обучаемого полноценный лингвистический и культурный контекст страны изучаемого языка. В статье анализируется потенциал современного мультипликационного сериала «Приключения Пети и Волка» при культуроориентированном подходе.
Цитирование
Список литературы
1. Владимирова С. С., Иванова А. П. Культуроориентированная и исследовательская деятельность в развитии межкультурной восприимчивости студентов-иностранцев // Русский язык за рубежом. - 2022. - №2 (291). - С.74-80.
2. Волчек А. В. Российская мультипликация на занятиях по РКИ при формировании фоновых знаний о русской культуре // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие : Материалы Международной научно-практической конференции, Москва, 22 мая 2025 года. - Москва: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2025. - С. 199-206.
3. Шалудько И.А. Имплицитность как принцип текстообразования и анализа литературного текста (на материале испанских литературных памятников XII-XVII вв.): Дис. … д-ра филол. наук. - Санкт-Петербург, 2017. - 600 с.
4. Волчек А. В. Требования к отбору профессиональной лексики и профессионально маркированных фоновых знаний для студентов нефилологических специальностей гуманитарного профиля // Высшее образование сегодня. -2024. -№2. - С. 81-86.
5. Сценарии мультфильма «Приключения Пети и волка». [Электронный ресурс]. - URL: - https://cloud.mail.ru/public/drt3/p7yaEt678. (дата обращения: 20.02.2026)
6. Видеозанятия по сериалу «Приключения Пети и волка». [Электронное ресурс]. - URL: Режим доступа: https://rutube.ru/channel/26665604/.(дата обращения: 20.02.2026)