1. Ван-Чан-Жоу А. А. Вежливость в русской и китайской коммуникативных культурах // Актуальные проблемы филологии. - 2017. - №4. - С. 20-30.
2. Васильева С. П., Осетрова Е. В., Ревенко И. В. Теоретическая модель соизучения русского языка и культуры в условиях поликультурной образовательной среды Индонезии // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. - 2024. - №3 [69]. - С. 102-122.
3. Гасанов А. А. Педагогика межкультурного общения. - Москва : Изд-во РУДН, 2010. - 86 с.
4. Григорьева В. С. Интегративность формата речевого взаимодействия в диалогическом дискурсе (на материале бытовых дискурсивных жанров). Диссертация … доктора филол. наук. - Тамбов, 2018. - 349 с.
5. Есаян Н. Г., Минасян С. М. Межкультурная коммуникация и педагогика: уровни и понятия // Язык в сфере профессиональной коммуникации: сборник материалов международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов (Екатеринбург, 20 апреля 2023 г.). - Екатеринбург: ООО «Издательский Дом «Ажур», 2023. - С. 350-359.
6. Ларина Т. В. Этностилистика в ее коммуникативном аспекте // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2007. - № 3. - С. 3-18.
7. Перевышко А. И. Коммуникативная лингвистика как раздел современного языкознания // Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания. Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Белорусского государственного университета. - Минск, 2021. - С. 97-100.
8. Селезнева Г. Я. Коммуникативное поведение китайских студентов национальные и этические принципы // Русское и китайское коммуникативное поведение. - Воронеж: Истоки, 2002. - 76 с.
9. Сюй Цидун Анализ проблем межкультурной коммуникации в трудах китайских ученых // Верхневолжский филологический вестник. - 2024. - № 3 (38). - С. 250-261.
10. Шутенко А. И. Концептуально-педагогические основы построения образовательной коммуникации в современном вузе // Наука. Мысль. - 2015. - № 6. - С.22-27.
