<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ревенко Инна Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В УЧЕБНОЙ СФЕРЕ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>межкультурная коммуникация</keyword>
    <keyword>социокультурный параметр речевого взаимодействия</keyword>
    <keyword>фатическая коммуникация</keyword>
    <keyword>коммуникативный этностиль</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-09-11</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается межкультурное речевое взаимодействие участников учебной коммуникации с акцентом на социокультурном параметре коммуникативного этностиля. На основе анализа одного из актов фатической коммуникации (обращение к преподавателю) выявляются особенности коммуникативного поведения китайских студентов: ориентированность на статус собеседника; асимметричность отношений участников межкультурной коммуникации. Отличия в структуре речевых формул обращения обосновываются с позиций влияния культурных традиций, значимых для лингвосоциума.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/22961</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/15012</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
