1. Аркатова О. Г. Особенности социокультурной адаптации иностранных студентов // Социально-гуманитарные знания. -2015. - № 8. - С. 127-136.

2. Головина Л. С., Молчанова Н. С. Квест-технология как путь социокультурной адаптации инофонов на занятиях по русскому языку как иностранному // Общество. Интеграция. Образование. Материалы международный научной конференции 22-23 мая 2020 года. - 2020. - № 5. - С. 384-394.

3. Калугина Ю. В., Мустафина А. Р. Образовательный квест как интерактивная форма обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - № T13. - С. 3496-3500.

4. Мартюшов В. Ф. О механизме социальной адаптации иностранных студентов в российском вузе // Научный Вестник МГТУ ГА. - 2005. - № 94. - С. 106-113.

5. Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Проблемы адаптации иностранных студентов в России // Социологические исследования. - 2020. - № 11. - С. 149-156.

6. Постановление Правительства РФ о грантовой поддержке талантливых иностранных граждан… от 25.11.2025 г. № 1837 // Официальный интернет-портал Правительства России. [Электронный ресурс] - URL: http://government.ru/docs/all/162043/ (дата обращения: 01.03.2026)

7. Распаева Г. Д., Маркусь А. М., Ярославова Е. Н. Социокультурная адаптация иностранных студентов в российском вузе: коммуникативный аспект // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. - 2022. - № 1. - С. 76-87.

8. Ротмистрова О. В., Супронова А. Н. Дидактический потенциал произведений изобразительного искусства на занятиях по русскому языку как иностранному // Мир культуры: искусство, наука, образование : Сборник научных статей / Сост. А. С. Макурина. Том Выпуск 9. - Челябинск : Южно-Уральский государственный институт искусств им. П.И. Чайковского, 2020. - С. 272 -276.

9. Салкиндер М. В., Ильина О. А. Изучая русскую живопись, изучаем русский язык // Русский язык за рубежом. - 2019. - № 5. - С. 114-125.

10. Сахарова А. В., Носарева Т. Г. К вопросу о развитии социокультурной компетенции на уроках английского языка: квест как образовательное путешествие // Russian Journal of Education and Psychology. - 2018. - № 2-2. - Т. 9. - C. 212-222.

11. Ходякова Л. А., Ян Чуньлэй Формирование культуроведческой и коммуникативной компетенций китайских студентов-филологов средствами исторической живописи // Наука и школа. - 2013. - № 5. - С. 125-129.

12. Хан Н. А. Социологический опрос как материал для развития критического мышления на занятиях по русскому языку как иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2026. - Т. 9. - Вып. 1. - С. 20-25.

13. Штырлина Е. Г., Попова А. А. Лингвометодический потенциал произведений изобразительного искусства в процессе обучения РКИ // Вестник ТГГПУ. - 2025. - № 4 (82). - С. 357-369.