Доклад конференции
Использование электронных образовательных ресурсовв деятельности учителя-наставника
С. В. Суханов,
Д. И. Батыгин,
И. Р. Новик
2025
Анализируется влияние цифровых технологий на современный образовательный процесс. Рассматриваются изменения, происходящие в методологии и дидактике в результате цифровизации образования, которая охватывает все уровни - от начальной школы до курсов повышения квалификации. Подчеркивается важность электронных образовательных ресурсов (ЭОР) и электронных информационно-образовательных сред (ЭИОС) как ключевых элементов этой трансформации. ЭОР предоставляют разнообразные учебно-методические материалы, тогда как ЭИОС объединяют эти ресурсы в единое целое, создавая основу для оптимизации учебного процесса. Особое внимание уделяется роли ЭИОС в деятельности педагогов-наставников, подчеркивая их потенциал для индивидуализации обучения и профессионального роста.
Цитирование
Список литературы
1. ГОСТ Р 52653-2006. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения [Электронный ресурс] // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. - URL: https://docs.cntd.ru/document/ 1200053103?marker=7D20K3(дата обращения: 20.03.2025)
2. Батыгин Д. И., Новик И. Р. Внедрение электронных образовательных ресурсов в процесс обучения химии // Современные достижения химико-биологических наук в профилактической и клинической медицине: сборник научных трудов 5-й Международной конференции, посвященной 155-летию со дня рождения профессора Е. С. Лондона. 5-6 декабря 2024 года / под ред. Л. Б. Гайковой, Н. В. Бакулиной. Ч. 2. - Санкт-Петербург.: Изд-во ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России, 2024. - С. 164-170
3. Бодрова Е. Г., Дегтеренко Л. Н. Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности современного педагога // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2021 .- Т. 13. - № 2. С. 48-56. - DOI: 10.7442/2071-962-2021-13-2-48-56
4. Воробьева О. В. Электронная информационная образовательная среда (ЭИОС) как условие реализации образовательных программ в современной школе //сСборник научных статей 15-й Международной научно-методической конференции. Под редакцией Л. А. Дремовой. - Курск: Университетская книга. - 2017. - С. 55-60
5. Музурова З. М. Сущность и классификация электронных образовательных ресурсов // Мир науки, культуры и образования. - 2015. - № 2 (51). - С. 221-225
6. Новик И. Р., Погадаева Т. А., Кукаев Н. А. ЭОРиих использование на уроках химии в средней школе: учебно-методическое пособие. - Н. Новгород: Мининский университет, 2018. - 82 с
7. Суханов С. В., Новик И. Р. Элементы наставничества как инструмент осуществления научно-исследовательской деятельности школьниками // Современные достижения химико-биологических наук в профилактической и клинической медицине: сборник научных трудов 5-й Международной конференции, посвященной 155-летию со дня рождения профессора Е. С. Лондона. 5-6 декабря 2024 года / под ред. Л. Б. Гайковой, Н. В. Бакулиной. Ч. 2. СПб.: Изд-во ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России, 2024. - С. 235-239