Доклад конференции
Особенности и примеры речевых разминок на уроках русского языка как иностранного
2025
Анализируется речевая разминка как средство формирования коммуникативной компетенции у обучающихся русскому языку как иностранному (РКИ). Выявлены основные характеристики речевой разминки в ее сопоставлении с другими видами разминок: опора на когнитивные процессы, базирование на изученном материале, отсутствие прямой связи с основным материалом урока, наличие мотива в виде соревнования или рационального поиска решения речевой задачи. Разработаны примеры речевых разминок на трех уровнях владения языком: А1, А2, В1, опираясь на которые, педагоги могут проектировать собственные упражнения для разминок.
Цитирование
Список литературы