Истоки традиций географического образования России и Монголии: опыт сравнительного анализа

О. А. Хлебосолова; Е. Батчулуун

Доклад конференции

Истоки традиций географического образования России и Монголии: опыт сравнительного анализа

О. А. Хлебосолова, Е. Батчулуун

2025

В статье представлен комплексный анализ истоков и основных этапов становления школьного географического образования в России и Монголии с акцентом на традиционные, временные и перспективные направления. Результаты исследования показали, что в географическом образовании двух стран традиционно делается особый акцент на физическую географию и землеведение, а также применяется подход, ориентированный на географическую науку. Отмечается, что изменения в обществе, произошедшие в 1990-х годах XX века в России и Монголии, привели к критике системы образования, ориентированной на академические знания. Однако «знаниевая» парадигма остается основополагающей, поскольку она отражает национальные приоритеты и уникальные географические особенности наших стран. В статье обсуждаются современные проблемы и вызовы, возникшие под влиянием вестернизации, подчеркивается необходимость сохранения традиций и адаптации к новым социально обусловленным тенденциям.

Цитирование

Список литературы

1. Балжиргармаа Б. (сост.) Общеобразовательная школа демократического этапа революции (1921-1940 гг.). - Улан-Батор, 1967.

2. Баранский Н. Н. Исторический обзор учебников географии (1876-1934). - Москва : Географгиз, 1954. - 503 с.

3. Батчулуун Е. [Введение в географическое образование]. - Улан-Батор : Мөнхийн үсэг ХХК, 2020. - С. 160-165.

4. Батчулуун Е. [Образование, землеведение и геонаука: Переход от STEM к STEEM] // Геофорум. - 2022. - Vol. 12, № 2. - С. 5-14.

5. Батчулуун Е., Болормаа С., Одгерел Ц., Содномваанчиг Г., Шагдар Ш. [Образовательные стандарты по географии. Национальное бюро стандартов]. - Улан-Батор, 2002.

6. Весин Л. П. Исторический обзор учебников общей и русской географии, изданных со времени Петра Великого по 1876 год. - Санкт-Петербург, 1876.

7. География в школе: Вопросы преподавания и методики географии в средней и народной школе / под ред. И. Я. Руднева. Сб. 1. - Санкт-Петербург : Образование, 1913. - 147 с.

8. Исследование практик реализации в современной школе идей и методик отечественных педагогов и психологов XIX-XX веков (на примере преподавания естественно-научных предметов и географии): монография / В. Д. Сухоруков, О. А. Хлебосолова, Н. Д. Андреева [и др.]; под общ. ред. И. И. Тарадановой. - Москва : Академия Минпросвещения России, 2023. - С. 216- 240.

9. Краеведение / под ред. акад. С. Ф. Ольденбурга и акад. Н. Я. Марра. - Т. 5, № 5. - Москва : Главное управление научными учреждениями (Главнаука), Государственное издательство, 1928.

10. Магидович И. П. Очерк истории географических открытий. - Mосква, 1980. - С. 153.

11. Методика обучения географии в школе: учеб. пособие для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии / Л. М. Панчешникова, И. В. Душина, В. П. Дронов [и др.]; под ред. Л. М. Панчешниковой. - Москва : Просвещение; Учебная литература, 1997. - 320 с.

12. Образование / Российская педагогическая энциклопедия: Т. 2 / гл. ред. В. В. Давыдов. - Москва : Большая Российская энциклопедия, 1993-1999. - С. 62.

13. Очерки истории становления и развития методик общего среднего образования. Том 2, часть 1: Естественно-научное образование до середины ХХ века / под ред. М. В. Рыжакова. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2014. - 300 с.

14. Поздняк С. Н. История становления и тенденции развития методики обучения географии в России (XVIII - первая треть XX в.) : монография / С. Н. Поздняк. - Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2004. - 425 с.

15. Преображенский В. С. Бытийный географизм и географическая наука [Текст] / В. С. Преображенский // Изв. РАН. Сер. геогр. - 1993. - № 3. - С. 40-54.

16. Райков Б. Е. Очерки по истории гелиоцентрического мировоззрения в России. - Москва : Изд-во АН СССР, 1937.

17. Родников В. П. История русской педагогики / В. П. Родников. 3-е изд., испр. и доп. - Киев; Санкт-Петербург : кн. маг. И. Я. Оглоблина, 1914. - 123 с.

18. Семенов Д. Д. Педагогические заметки для учителей. - Санкт-Петербург, 1864.

19. Учебники, учебные пособия и наглядные пособия для низших учебных заведений всех ведомств: 1902-1903 учебный год. - Санкт-Петербург : Изд. Тов-ва И. Д. Сытина, 1903. - 615 с.

20. Хлебосолова О. А. Развитие отечественной методики преподавания географии за последние 100 лет // География в школе. - 2014. - № 6. - С. 8-15.

21. Цэгмид Ш. [География в Монголии. Академия наук. Институт географии]. - Улан-Батор, 2003. - С. 143-150.

22. Шагдар Ш. [История образования в Монголии], 2003. - С. 185-190.

23. Khlebosolova O. Innovations in Geography Teaching at School and University in the Context of IGC-2021 Topics and Approaches / O. Khlebosolova, D. Shchedrova, Yembuu Batchuluun // Geoforum journal. - 2021. - Vol. 09, 10. No 01, 02. - P. 15-19.

24. King C. Geoscience education across the globe - results of the IUGS-COGE/IGEO survey // Episodes. - 2013. - No 36 (1). - P. 19-30. DOI: 10.18814/epiiugs/2013/v36i1/004

25. Teacher and textbook: new aspects of interaction / O. Khlebosolova, N. Munich, Y. Batchuluun, F. Guo, A. Mashkova, D. Shchedrova, E. Stepanenko // Teacher Education - IFTE 2019, vol. 78. European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. European Publisher, 2020. - P. 380-393. DOI: 10.15405/epsbs.2020.01.44

Документы

Информация

Автор

О. А. Хлебосолова ФГБОУ ВО «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе»
Е. Батчулуун Монгольский национальный университет образования

Конференция

Методика преподавания в современной школе: актуальные проблемы и инновационные решения

Год публикации

2025

Страницы

188-200

Ключевые слова

Коллекции