СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ К НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С. А. Варфаламеева; А. В. Колобов; Л. А. Ларченкова

Статья

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ К НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С. А. Варфаламеева, А. В. Колобов, Л. А. Ларченкова

2025

https://doi.org/10.33910/1992-6464-2025-218-62-75

Введение. Статья посвящена актуальной проблеме современного педагогического образования - подготовке будущих учителей физики к научно-просветительской деятельности. Авторы обосновывают, что в условиях снижения интереса школьников к физике и роста потребности в инженерно-технических кадрах такая деятельность становится неотъемлемой частью профессионального профиля педагога. Цель статьи заключается в описании, теоретическом обосновании и представлении практических результатов методической системы подготовки студентов к популяризации науки, разработанной и внедренной в институте физики РГПУ им. А. И. Герцена. Материалы и методы. Исследование опирается на многолетний опыт работы со студентами бакалавриата и магистратуры института физики Герценовского университета. Методологической основой системы выступает системно-деятельностный подход. В качестве ключевых определены принципы коллективности, преемственности, бинарности, а также ориентация на профессиональное самоопределение и развитие 4К-компетенций. Подготовка интегрирована во все компоненты учебно-воспитательного процесса: аудиторные занятия, педагогические практики, научно-исследовательскую работу и внеаудиторную проектную деятельность. Результаты исследования. Авторами разработана и успешно апробирована разветвленная многоуровневая система подготовки. Ее ключевыми элементами являются участие студентов в организации и проведении разноформатных научно-просветительских мероприятий для школьников, создание цифрового образовательного контента, анализ и использование ресурсов музейной педагогики, а также работа в качестве членов жюри различных конкурсов. Показано, что такая систематическая деятельность способствует формированию профессиональной идентичности будущих учителей, развитию у них педагогических, коммуникативных и организаторских навыков, а также служит эффективным инструментом повышения учебной мотивации и интереса к физике у школьников разного возраста. Заключение. Предложенная в статье методическая система обладает значительным практическим потенциалом и может быть адаптирована для реализации в других педагогических вузах с целью совершенствования профессиональной подготовки учителей физики. Результаты работы имеют важное прикладное значение для организации эффективной внеурочной деятельности, популяризации научных знаний среди молодежи и усиления роли учителя как ключевой фигуры в привлечении новых кадров в науку и инженерно-технические отрасли.

Варфаламеева, С.А. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ К НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / С.А. Варфаламеева, А.В. Колобов, Л.А. Ларченкова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2025. – № 218. – С. 62-75

Цитирование

Список литературы

1. Андреева, А. Д., Варфаламеева, С. А., Крицына, Е. А. (2021) Физический квест для 7 класса «Письмо из Хогвартса». Физика в школе, № 5, с. 37-44. https://doi.org/10.47639/0130-5522_2021_5_37

2. Асмолов, А. Г. (1985) Принципы организации памяти человека: системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов. М.: Изд-во МГУ, 103 с.

3. Богунова, А. И., Варфаламеева, С. А., Крицына, Е. А., Нечаева, Т. И. (2021) Образовательные возможности музея занимательной науки «ЛабиринтУм» в методической подготовке будущих учителей физики. В кн.: Современное образование и педагогическое наследие академика А. В. Усовой: Международная научно-практическая конференция. Сборник материалов, Челябинск, 04-05 октября 2021 года. Часть 1. Челябинск: Край Ра, с. 68-73.

4. Бойцов, М. С., Варфаламеева, С. А. (2023) Развитие мышления учащихся на мастер-классах по физике. В кн.: Формирование мышления в процессе обучения естественнонаучным, технологическим и математическим дисциплинам. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Екатеринбург, 05-06 апреля 2023 года. Екатеринбург: Издательство Уральского государственного университета, с. 32-39.

5. Варфаламеева, С. А., Бойцов М. С. (2023) Мастер-классы по физике как средство повышения учебной мотивации школьников. В кн.: Физика в системе современного образования (ФССО-2023). Материалы XVII Международной конференции, Санкт-Петербург, 27-30 июня 2023 года. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. 624-631.

6. Варфаламеева, С. А., Крицына, Е. А. (2022) Квестовые технологии в урочной и внеурочной деятельности по физике в школе. В кн.: Методика преподавания в современной школе: проблемы и инновационные решения. Материалы российско-узбекского образовательного форума по проблемам общего образования, Ташкент, 23-24 ноября 2022 года. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. 342-350.

7. Варфаламеева, С. А., Кашкарова, Е. А. (2020) Развитие профессионального самоопределения студентов педагогического вуза при изучении дисциплины «Введение в профессию». В кн.: Физика в школе и вузе. Международный сборник научных статей. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Выпуск 22. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. 106-114.

8. Варфаламеева, С. А., Крицына, Е. А. (2017) Использование ресурсов дополнительного образования при обучении физике. В кн.: Физика в школе и вузе: международный сборник научных статей. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена: кафедра методики обучения физике. Выпуск 19. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. 176-182.

9. Варфаламеева, С. А., Крицына, Е. А., Крушельницкий, А. Н. (2020) Организационно-методическое построение университетского курса «Виртуальные экскурсии по физике». Письма в Эмиссия.Оффлайн, т. 2, статья 85. [Электронный ресурс]. URL: http://met.emissia.org/offine/2020/met085.htm (дата обращения 20.10.2025).

10. Варфаламеева, С. А., Ларченкова Л. А. (2017) Построение иерархии математических моделей при решении задач на закон сохранения импульса. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, № 183, с. 14-21.

11. Васильева, А. (2023) Физика для всех: как вернуть интерес к царице наук. Сириус. Журнал. [Электронный ресурс]. URL: https://siriusmag.ru/articles/1834-fzika-dla-vseh-kak-vernut-interes-k-carice-nauk/?y sclid=melhulyd2r912656925 (дата обращения 03.05.2025).

12. Герценовская среда в очном формате. (2025) [Электронный ресурс]. URL: https://www.herzen.spb.ru/about/struct-uni/contr/upravlenie-mezhregionalnogo-sotrudnichestva-v-sfere-obrazovaniya/soprovozhdenie-klassov-profilnykh-psikhologo-pedagogicheskikh-klassov/gertsenovskaya-sreda/?ysclid=mezumctx sx927326381 (дата обращения 07.05.2025).

13. Зеер, Э. Ф., Сыманюк, Э. Э. (2025) Психология профессионального развития: учебник для вузов. М.: Юрайт, 234 с.

14. Кашкарова, Е. А., Ларченкова, Л. А. (2015) Принцип бинарности в подготовке бакалавров по направлению «физическое образование». В кн.: Физика в системе современного образования (ФССО-15): материалы XIII Международной конференции, Санкт-Петербург, 01-04 июня 2015 года. Т. 1. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. 428-430.

15. Климов, Е. А. (2010) Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 304 с.

16. Открытый Санкт-Петербургский фестиваль школьников «Физический фейерверк». (2024) [Электронный ресурс]. URL: https://physfest.herzen.spb.ru/ (дата обращения 07.11.2024)

17. «Педагогические сезоны» городской просветительский проект на базе РГПУ им. А. И. Герцена. (2025) [Электронный ресурс]. URL: https://www.herzen.spb.ru/about/struct-uni/struct-base-rgpu/otkrytyy-universitet-pedagogicheskie-sezony/?ysclid=mezuiwdnlt424348295 (дата обращения 07.05.2025)

18. Почти половина опрошенных научных работников в РФ мечтали стать учеными с 11 лет. (2024) Информационное агентство ТАСС. [Электронный ресурс]. URL: https://tass.ru/obschestvo/19929065?ysclid=mej23qhdfd992833676 (дата обращения 03.11.2024)

19. Продленка с Герценовским университетом. (2024) [Электронный ресурс]. URL: https://help.herzen.spb.ru/onlinemeet/?ysclid=mezup96tlj639607021 (дата обращения 05.11.2024)

20. Пурышева, Н. С., Исаев, Д. А. (2020) Актуальные проблемы школьного физического образования в Российской Федерации. Педагогическое образование в России, № 6, с. 8-15. https://doi.org/10.26170/po20-06-01

21. Федеральный проект «Популяризация науки и технологий» государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». (2024) Дирекция научно-технических программ. [Электронный ресурс]. URL: https://fcntp.ru/programs-and-projects/fp-pnt/?ysclid= meli5asyqp455341742 (дата обращения 05.11.2024)

22. Шнейдер, Л. Б. (2001) Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления. Диссертация на соискание степени доктора психологических наук. М., Московский педагогический госудраственный университет, 327 с.

23. Щербаков, Р. Н. (2019) Ученый и учитель - личности учащегося. Школа будущего, № 5, с. 84-91.

24. Я считаю, что популяризация науки - это обязанность ученого. (2019) Российская академия наук. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=c2e58c7d-cfc1-4674-98f8-d944 6eefa5bb&ysclid=mf70548s30480924676 (дата обращения 05.09.2025).

25. Johnson D., Johnson R., Holubec, E. (1994) The new circles of learning. Cooperation in the classroom and school. Association for Supervision and Curriculum Development. Arlington: Association for Supervision and Curriculum Development Publ., 116 p.

Источник

Информация

Автор

С. А. Варфаламеева Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
А. В. Колобов Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Л. А. Ларченкова Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Название журнала

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Выпуск

Год публикации

2025

Страницы

62-75

Издатель

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена"

Тип документа

статья в журнале

Ключевые слова

Коллекции

Статья

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ К НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Похожие публикации

Источник

Информация