Статья посвящена анализу системы метафор в речи ребенка дошкольного возраста в творческой поэтической деятельности, в когнитивной сфере, в сфере непосредственного социально-бытового и игрового общения. Исследуются семантические и структурные особенности метафор, предметно-логические основания сравнения как база для метафо-ризации: что становится предметом и образом сравнения; какие критерии сравнения, аналогии и в каком количестве находят отражение в окказиональных переносных значениях; взаимосвязь метафор в контексте. Материалом статьи послужили записи речи одного ребенка в возрасте от одного года до семи с половиной лет.
1. Алефиренко Н. Ф. «Живое слово». Проблемы функциональной лексикологии. М.: Флинта, 2009. 344 с.
2. Арутюнова Н. Д. Тождество или подобие?//Проблемы структурной лингвистики. М.: Институт русского языка, 1983. С. 3-22.
3. Бондарко А. В. Функциональная грамматика. Л.: Наука, 1984. 133 с.
4. Бондарко А. В. Функционально-семантическое поле//Языкознание. Большой энциклопедический словарь/гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. С. 125.
5. Гридина Т. А. Вербальная креативность ребенка: от истоков словотворчества к языковой игре. Екатеринбург: Уральский гос. пед. ун-т, 2018. 272 с.
6. Гридина Т. А. Метафоры детской речи как феномен лингвокреативного мышления и поэтической одаренности//Проблемы онтолингвистики -2018: материалы ежегодной международной научной конференции (20-23 марта 2018, Санкт-Петербург)/РГПУ им. А. И. Герцена; отв. ред. Т. А. Круглякова. Иваново: Листос, 2018. С. 300-304.
7. Гридина Т. А. Языковая игра: стереотип и творчество. Екатеринбург: Уральский гос. пед. ун-т, 1996. 215 с.
8. Москвин В. П. Русская метафора. Очерк семиотической теории. М.: Ленанд, 2006. 184 с.
9. Огольцев В. М. Устойчивые сравнения в системе русской фразеологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1978. 160 с.
10. Петроченко Л. А., Федеряева Н. О. О способах выражения категории компаративности//Вестник Томского государственного педагогического университета. Вып. 9 (60). Серия: Гуманитарные науки (Филология). Томск, 2006. С. 45-51.
11. Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М.: Языки славянской культуры, 2001. 510 с.
12. Ташлыкова М. Б. Семантические этюды о «синтаксической деривации»: монография. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2013. 277 с.
13. Томашевский Б. В. Стилистика и стихосложение: курс лекций. Л.: Учпедгиз, 1959. 525 с.
14. Харченко В. К. Функции метафоры. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1992. 88 с.
