Статья
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ИСКУССТВУ ЭЛЕКТРОАКУСТИЧЕСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ И АРАНЖИРОВКЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Г. И. ФИРТИЧА
Г. Овсянкина
2019
В статье раскрывается связь важнейших аспектов, необходимых для освоения искусства музыкальной композиции с помощью музыкально-компьютерных технологий. Во-первых, выявляются характерные черты электроакустических произведений. Они определяют структуру учебного плана и алгоритмы освоения композиторского искусства. К ним относятся новое музыкальное содержание, нередко космического масштаба, свободное формообразование, приоритет темброво-фактурного комплекса. Во-вторых, подчеркивается, что освоение искусства композиции возможно только на основе анализа творчества крупных мастеров. В качестве аналитического примера избираются произведения петербургского композитора Г. И. Фиртича (1938-2016). Более подробно анализируются электроакустические симфонии-мистерии «Конец Манвантары» (2004) и «Макс Эрнст» (2007). Они дают богатый материал для педагогической практики. Аналитические данные подкрепляются материалами из бесед автора статьи с композитором в 2005-2014 годах.
Овсянкина Г. ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ИСКУССТВУ ЭЛЕКТРОАКУСТИЧЕСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ И АРАНЖИРОВКЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Г. И. ФИРТИЧА. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2019;(194):105-113.
Цитирование
Список литературы
1. Андерсен А. В., Овсянкина Г. П., Шитикова Р. Г. Современные музыкально-компьютерные технологии: учебное пособие. 2-е изд. Испр. Спб.: Лань; Планета музыки, 2018. 224 с.
2. Гончаренко С. С. Вопросы музыкального формообразования в творчестве композиторов ХХ века: учебное пособие. Новосибирск: Новосиб. Гос. Консерватория, 1997. 164 с.
3. Маклыгин А. С. Фактурные формы сонорной музыки // Laudamus: сборник статей. М.: Музыка, 1992. С. 130-137.
4. Музыкально-компьютерные технологии в образовании: учебное пособие / науч. Ред. Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова. Спб.: Союз художников, 2010. 224 с.
5. Овсянкина Г. П. О гармонии акустических и электронных звуков в творческом универсализме Георгия Фиртича // Музыка и электроника. 2015. № 3. С. 2-3.
6. Овсянкина Г. П., Шитикова Р. Г. Новые информационные технологии в музыкальном искусстве, науке и образовании // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен: материалы II Международной научно-практической конференции. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. С. 189-203.
7. Соколов А. С. Введение в музыкальную композицию ХХ века: учебное пособие. М.: Владос, 2004. 230 с.
8. Теория современной композиции: учебное пособие / отв. Ред. В. Ценова. М.: Музыка, 2005. 624 с.
9. Холопова В. Н. Три стороны музыкального содержания // Музыкальное содержание: наука и педагогика. Москва; Уфа: РИЦ УГИИ, 2002. С. 55-76. URL: kholopova.ru/bibrus1.html (дата обращения: 19.06.2019).
Похожие публикации