Статья
Структура научно-учебных текстов (на материале школьных учебников)
2005
Предложена типология компонентов структуры текстов школьных учебников по русскому языку, геометрии, химии, биологии и физике. Выделены следующие компоненты: свободные (прагматические и универсальные) и содержательно обоснованные (обязательные и факультативные). Представлены характерные для научно-учебных текстов типы прагматических установок и реализующих их компонентов содержания. На конкретном материале показана возможность реализации коммуникативного потенциала учебников для развития научно-учебной речи учащихся.
Цитирование
Список литературы