Статья
Дидактическая игра как средство социализации личности старшеклассника
2006
На основе результатов, полученных в ходе диссертационного исследования по изучению практики преподавания обществознания в школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области, в данной статье показана роль дидактических игр, через которые реализуется педагогический принцип компетентностного подхода, способствующего социализации личности старшеклассника, оптимизации процесса обучения обществознанию.
Цитирование
