1. Постановление о национальной доктрине образования в Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 г. [Электронный ресурс] // "Элементы". Москва. <http://elementy.ru/Library9/Doctrina.htm> (20.03.07).

2. Приказ о Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года от 11.02.2002 № 393 г. Москва [Электронный ресурс] // Образовательный федеральный портал "Российское образование" <http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html> (20.03.07).

3. Сысоев П. В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования // ИЯШ. 2004. № 4.

4. Федорова О. Н. Компетентностно-деятельный подход к обучению иностранным языкам в высшей профессиональной школе // Языковое образование в вузе: Методическое пособие для преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов. СПб.: КАРО, 2005.

5. Мильруд Р. П. Компетентность в изучении языка // ИЯШ. 2004. № 7.

6. Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке. СПб: Златоуст, 2000.

7. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования [Электронный ресурс] // Официальный информационный ресурс РГГУ [сайт], <http://www.rsuh.ru/article.html?id=50758> (20.03.07).

8. Мильруд Р. П. Указ. соч.

9. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб: КАРО, 2005.

10. Елизарова Г. В. О природе социокультурной компетенции // Studia Linguistica. 8. Слово, предложение и текст как интерпретирующие системы. СПб.: Тригон, 1999.

11. Методология организации профессиональной подготовки специалиста на основе межкультурной коммуникации / О. А. Артемьева, М. Н. Макеева, Р. П. Мильруд. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2005.

12. Алмазова Н. И. Философия иноязычного образования в неязыковом вузе на современном этапе // Проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков: Сборник научных статей. Вып. 8. СПб: Изд-во СП6ТУЭФ, 2007.

13. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам.