Статья
Невербальный компонент общения в организации урока музыки в общеобразовательной школе
2008
В статье рассматривается урок музыки в общеобразовательной школе с точки зрения невербальной его организации. Раскрывается функционирование невербального компонента общения в условиях данного процесса. Доказывается применимость организующей функции жеста к его невербальной составляющей.
Цитирование
Список литературы