Статья
Комплекс заданий по формированию проектных умений у студентов вузов социального профиля
Автором проанализирована сущность понятий «умение», «проектное умение», на основе деятельностного подхода рассмотрена структура данного умения, выделен операционный состав входящих в него действий. С учетом психолого-педагогических особенностей студенческого возраста и специфики математических дисциплин разработан комплекс заданий по формированию проектных умений, отдельные примеры которого приведены в статье. The author analyses the essence of such terms as skills, project-making skills on the basis of the activity-based method; the structure of these skills is also analysed; the operative composition of actions included is specially singled out. Psycho-pedagogical peculiarities of students, age and specific character of mathematical disciplines are taken into account. The author has worked out a complex of tasks which help to form project-making skills. A number of them are introduced in the article.
