Статья
Предметная направленность организации и содержания процесса обучения в церковно-приходских школах Тверской губернии в конце XIX - начале XX в.
2012
Рассмотрена принципиальная особенность процесса обучения в церковноприходской школе Тверской губернии, которая заключалась в предметной организации. Содержание предметного обучения в церковно-приходской школе определялось кругом реалий, окружавших ребенка.
Симора В. Предметная направленность организации и содержания процесса обучения в церковно-приходских школах Тверской губернии в конце XIX - начале XX в.. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2012;(133):224-231.
Цитирование
Список литературы