<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Симора Виталий Анатольевич</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Предметная направленность организации и содержания процесса обучения в церковно-приходских школах Тверской губернии в конце XIX - начале XX в.</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>законоучитель</keyword>
    <keyword>инспектор</keyword>
    <keyword>supervisor</keyword>
    <keyword>church school</keyword>
    <keyword>student</keyword>
    <keyword>the law of God</keyword>
    <keyword>school subjects</keyword>
    <keyword>церковно-приходская школа</keyword>
    <keyword>ученик</keyword>
    <keyword>закон Божий</keyword>
    <keyword>учебные предметы</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Рассмотрена принципиальная особенность процесса обучения в церковноприходской школе Тверской губернии, которая заключалась в предметной организации. Содержание предметного обучения в церковно-приходской школе определялось кругом реалий, окружавших ребенка.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2856</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
