1. Аристотель. Метафизика. Сочинения: В 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 1975. С. 65-367.
2. Аристотель. Никомахова этика. Сочинения; В 4 т. Т. 4. М.: Мысль, 1983. С. 53-293.
3. Аристотель. Политика. Сочинения: В 4 т. Т. 4. М.: Мысль, 1983. С. 375-644.
4. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и теория школьного учебника. М.: Русский язык, 1977. 288 с.
5. Волкова С. Л. Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» 22-24 апреля 2005 г. / Под науч. ред. В. Б. Чеснокова. СПб.: Изд. СПбГУ, 2005. С. 287-289.
6. Горенштейн Ф. Псалом. Роман-размышление о четырех казнях Господних // Октябрь. 1991. № 11. С. 19-46.
7. Дрезен Э. К. Интернационализация научно-технической терминологии. История, современные положения и перспективы. М.; Л.: Стандартгиз, 1936. 100 с.
8. Захаренко Е. Н., Комарова Л. Н., Нечаева И. В. Новый словарь иностранных слов: 25 000 слов и словосочетаний. М.: Азбуковник, 2003. 784 с.
9. Квинтилиан М. Ф. Правила ораторского искусства. Книга десятая. СПб., 1896. 47 с.
10. Конева И. А. Изучение иностранного языка как психодинамический процесс // Ананьевские чтения: Тезисы научно-практической конференции «Ананьевские чтения-2001» / Под. общ. ред. А. А. Крылова, В. А. Якунина. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. С. 516-517.
11. Ольшки Л. История научной литературы на новых языках. Т. 2: Образование и наука в эпоху Ренессанса в Италии / Пер. с нем. М.; Л.: Гос. технико-теоретическое изд-во, 1934. 211 с.
12. Платон. Собрание сочинений: В 4 т. Т. 3. М.: Мысль, 1994. 654 с.
13. Раумер К. История воспитания и учения от возрождения классицизма до нашего времени / Перевод под ред. Н. Х. Весселя. (Приложение к «Педагогическому сборнику») // Педагогический сборник, издаваемый при Главном управлении военно-учебных заведений. СПб.: Книжка 8, 1873. С. 3-16; Книжка 9, 1873. С. 17-32; Книжка 10, 1873. С. 32-64. Книжка 12, 1873. С. 97-128.
14. Раумер К. История воспитания и учения от возрождения классицизма до нашего времени/ Перевод под ред. Н. Х. Весселя. (Приложение к «Педагогическому сборнику») // Педагогический сборник, издаваемый при Главном управлении военно-учебных заведений. СПб.: Книжка 4; 1874.С. 209-240; Книжка 5, 1874. С. 241-272; Книжка 6, 1874. С. 273-304; Книжка 9, 1874. С. 369-400; Книжка 10; 1874. С. 401-432.
15. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку (на англ. яз.). 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1983. 351 с.
16. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. Изд. 4-е. М.: Сов. энциклопедия, 1987. 1600 с.
17. Сюбарева И. Ф. Историко-педагогические традиции в условиях эксклавного региона России (XIII - начало XXI в.): Монография. Калининград: Калининградский юридич. ин-т МВД России, 2005. 200 с.
18. Тарнаева Л. П. Обучение будущих переводчиков трансляции культурно-специфических смыслов институционального дискурса: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2011. 42 с.
19. Энгельс Ф. Старое предисловие к «Анти-Дюрингу». О диалектике // К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. М.; Л.: Гос. социально-экономическое изд-во, 1931. Т. 14. С. 335-342.
