Доклад конференции
Организация самостоятельной деятельности старшеклассников при обучении математике средствами цифровой среды
Н. В. Ежова
2026
Описывается опыт использования электронного образовательного ресурса для организации самостоятельной деятельности старшеклассников физико-математического направления при обучении математики. Рассмотрены методические аспекты интеграции ресурса в учебный процесс, проведён анализ педагогических результатов его внедрения.
Цитирование
Список литературы
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. - Москва: Лабиринт, 1999. - 352 с.
2. Горюнова М. А. Цифровая образовательная среда: сущность и структура // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2020. - № 196. - С. 27-35.
3. Готская И. Б., Снегурова В.И. Модель системы компьютерного адаптивного обучающего тестирования. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2025. № 2. С. 174-187.
4. Ильина Т. А. Педагогика: курс лекций. - Москва: Просвещение, 1984. - 496 с.
5. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования. - Москва: Академия, 2007. - 352 с.
6. Полат Е. С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. - Москва: Академия, 2010. - 368 с.
7. Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). - Москва: БИНОМ, 2014. - 398 с.
8. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. - Москва: НИИ школьных технологий, 2006.
9. Хуторской А. В. Дидактика: учебник для вузов. - Санкт-Петербург.: Питер, 2017. - 720 с.