1. Харченко Н. Л. Основные этапы становления образования для людей с ограниченными возможностями здоровья // Наука о человеке: гуманитарные исследования.2020, Том 14. № 2. с. 108-110.
2. Федеральный закон от 30 июня 2007 г. N 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу о гражданах с ограниченными возможностями здоровья».
3. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ), ст. 2, п. 16.
4. Волкова Н. И., Волков А. В. К вопросу о понятии «болезнь». Профилактическая медицина. 2022;25(2):81-85.
5. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 N 181-ФЗ ст. 1.
6. Егорова Т. В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями: Учеб. пособие. Балашов: Изд-во «Николаев», 2002. 80 с.
7. Жигорева М. В., Левченко И. Ю. Ж68 Дети с комплексными нарушениями развития: Диагностика и сопровождение. - М.: Национальный книжный центр, 2016 - 208 с. (Специальная психология.)
8. Изучение, воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями (XX век) : Хрестоматия / Т. А. Басилова, Л. А. Головчиц, М. В. Жигорева, М. В. Переверзева, И. В. Саломатина. - Москва: ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», 2022 - 532 с.
9. Доклад о результатах комплексного анализа системы общего дополнительного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках исполнения поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека 10 декабря 2024 года;Пр-248 от 07.02.2025 года; Москва 2025 г.
10. Минин И. В. Опыт США по обучению и социализации незрячих применительно к практике российских регионов / И. В. Минин, О. Г. Минина // Дидактика межкультурной коммуникации в иноязычном образовании: теория и практика : Материалы Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 75-летию профессора А. Н. Утехиной, Ижевск, 03 октября 2013 года - 04 2014 года / Редколлегия: Т. И. Зеленина, Л. М. Малых. - Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2013. - С. 291-295. - EDN SPFNFQ.
11. Minina O. Designing A Russian - American Teachers’ Training Program In The Field Of Inclusion / O. Minina, I. Minin // Man. Society. Communication, Veliky Novgorod, 23-24 апреля 2020 года. - ISO LONDON LIMITED: ISO LONDON LIMITED - European Publisher, 2021. - P. 1554-1562. - DOI 10.15405/epsbs.2021.05.02.197. - EDN KFXGYA.
12. Минина О. Г. Международное российско-американское сотрудничество в сфере социального проектирования (на примере международного российско-американского проекта «равные возможности: обучение незрячих и слабовидящих английскому языку») / О. Г. Минина // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2015. - № 12-3(62). - С. 98-100. - EDN UZELWH.
13. О. Г. Минина, И. В. Минин. Обучение незрячих английскому языку (опыт регионального и международного сотрудничества) // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia. Ofine Letters): электронный научный журнал. 2025. № 9 (сентябрь). ART 3585.