1. Пашков Г. Н, Рахматулин Ю. Н., Габрелян А. В. Учет индивидуально-типологических особенностей современных студентов как предиктор успешности процесса обучения в вузе // Проблемы современного педагогического образования. - 2021. - № 73-1. - С. 238-240.
2. Литвинова А. В., Котенева А. В., Кокурин А. В., Иванов В. С. Проблемы психологической безопасности личности в экстремальных условиях жизнедеятельности // Современная зарубежная психология. - 2021. - Т. 10. - № 1. - С. 8-16.
3. Зотова О. Ю. Теоретический обзор современных концепций психологической безопасности // Ярославский педагогический вестник - 2016. - № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-obzor-sovremennyh-kontseptsiy-psihologicheskoy-bezopasnosti (дата обращения: 14.01.2026).
4. Грачев Г. В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты / Г. В. Грачев; Под общ. ред. С. А. Анисимова, А. А. Деркача; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - Москва : Изд-во РАГС, 1998. - 120 с.
5. Эксакусто Т. В., Лызь Н. А. Психологическая безопасность в проблемном поле психологии // Сибирский психологический журнал. - 2010. - № 37. - С. 86-91.
6. Баева И. А., Волкова Е. Н., Лактионова Е. Б. Психологическая безопасность образовательной среды: развитие личности / Под ред. И. А. Баевой. М.: Изд-во «Нестор-история. - 2011. - 272 с.
7. Erikson E. H. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton & Company, 1968. - pp. 232-260.
8. Пеньков Б. В., Агафонова Л. И. Эмпирическое исследование влияния инструментов искусственного интеллекта на преподавание и изучение английского языка //Вестник Томского государственного университета. - 2025. - № 514. - С. 173-181.
9. Пеньков Б. В., Агафонова Л. И., Виноградова Е. В., Голякова О. А. Интеграция ИИ в образовательный процесс: когнитивные и лингводидактические аспекты преподавания английского языка//Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2025. - Том 197 (№ 4). - С.113-124.
