1. Haidt J. et al. The moral emotions //Handbook of afective sciences. - 2003. - Т. 11. - № 2003. - С. 852-870.
2. Lawrence K. The philosophy of moral development //NY: Harper & Row. - 1981.
3. Tangney J. P., Stuewig J., Mashek D. J. Moral emotions and moral behavior //Annu. Rev. Psychol. - 2007. - Т. 58. - № 1. - С. 345-372.
4. Kroll J., Egan E. Psychiatry, moral worry, and the moral emotions //Journal of Psychiatric Practice®. - 2004. - Т. 10. - № 6. - С. 352-360.
5. Миннегалиев М. М. Причины девиантного поведения подростков и методы коррекции данного поведения //Вестник Челябинского государственного университета. - 2012. - № 2. с. 122-129.
6. Реан А. А. Психология подростка. - 2008 - Санкт-Петербург. С. 432.
7. Гонеев А. Д., Лифинцева Н. Н., Ялпаева М. В. Основы коррективной педагогики // Пособие для студентов. - 1999 - Москва - С. 280.
8. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. - 1993 - Москва - С. 198.
9. Пеньков Б. В., Агафонова Л. И. Эмпирическое исследование влияния инструментов искусственного интеллекта на преподавание и изучение английского языка//Вестник Томского государственного университета. - 2025. - № 514. - С. 173-181. doi: 10.17223/15617793/514/20
10. Пеньков Б. В., Агафонова Л. И., Виноградова Е. В. Искусственный интеллект как инструмент оптимизации преподавания английского языка: теоретические и практические аспекты//Философия образования. - 2025. - Т. 25. - № 1. - С. 93-108
