Доклад конференции
Актуальность изучения элементов химико-технологических процессов в проектной деятельности школьников: от теории к практике
А. Д. Черников,
И. В. Селиверстова
2025
Вопрос изучения химических производств в школьном курсе химии не является новым, но в современных условиях, когда на первое место выходит достижение технологического суверенитета страны, наблюдается новый виток актуальности. Так как урочная деятельность учащихся по химии перегружена, то становится возможным рассмотрение вопросов, связанных с химическими технологиями, в рамках проектной деятельности по химии на базе профильных факультетов ВУЗов.
Цитирование
Список литературы
1. Жилин Д. М. Проектное обучение в химии: обзор западного опыта / Д. М. Жилин // IV Всероссийская конференция учителей «Проектная деятельность в школе: мотивация, содержание, методики», Сочи, 2-7 марта 2017 г: сборник тезисов. - Сочи: Некоммерческое партнерство «Содействие химическому и экологическому образованию», 2017. - С. 12-17
2. Лисичкин Г.В. Метод проектов в химическом образовании // Естественнонаучное образование: вызовы и перспективы : под общей ред. академика В. В. Лунина и проф. Н.Е. Кузьменко. - Москва: Издательство Московского университета, 2013. - С. 125-140
3. Матвеева Э. Ф., Тупикин Е. И. Особенности изучения химических производств с позиций зелёной химии в средних общеобразовательных организациях. / Э. Ф. Матвеева, Е. И. Тупикин // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. -2017. - № 4. - С. 45-55
4. Ненахова Е. В. Диагностика познавательного интереса у обучающихся старших классов средней общеобразовательной школы / Е. В. Ненахова // Наука и школа. - 2014. - № 2. - С. 207-211
5. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г. И. Щукина. - Москва: Педагогика, 1988. - 208 с