Доклад конференции
Активизация учебных действий школьника в дистанционном обучении химии
Ю. Ю. Гавронская,
С. С. Колмыков,
А. А. Шатыло
2025
Рассмотрены приемы активизации учебных действий школьников в дистанционном обучении химии в условия репетиторства. Показано, что применение интерактивных упражнений на основе образовательных онлайн платформ способствует активизации учебных действий и повышению успеваемости по химии
Цитирование
Список литературы
1. Абитов И. Р., Устин П. Н., Артищева Л. В. Вовлеченность в учебную деятельность как познавательное психическое состояние: опыт исследования // Казанский педагогический журнал. - 2022. - №3 (152). -С. 218- 224
2. Гавронская Ю. Ю. Средовый подход к построению интерактивного обучения специальным химическим дисциплинам студентов педагогического вуза / Ю. Ю. Гавронская // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2007. - Т. 8. - № 38. - С. 171-185
3. Дука Н. А. Об исследовании вовлеченности студентов педагогического университета в образовательный процесс / Н. А. Дука, А. А. Стовба // Педагогика. Гуманитарные исследования. - 2016. - № 3(12). - С. 85-87
4. Киселева Н. В. Социально-психологические характеристики вовлеченности в непрерывное образование: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Киселева Надежда Владимировна; Московский государственный психолого-педагогический университет. - Москва, 2019. - 179 с
5. Селиверстова И. В. Технология развития универсальных учебных действий в ходе практических работ / И. В. Селиверстова, Ю. Г. Безшкурая // Химия в школе. - 2013. - № 3. - С. 58-59
6. Малошонок Н. Г. Студенческая вовлеченность в учебный процесс: методология исследования и процедура измерения / Н. Г. Малошонок // Социологические исследования. - 2014. - № 3. - С. 141-147
7. Толетова М. К. Формирование у студентов педагогических вузов самооценки учебных достижений в процессе методической подготовки / М. К. Толетова, Т. К. Александрова // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 60-1. - С. 309-312
8. Fredricks J. School Engagement: Potential of the Concept, State of the Evidence / J. Fredricks, P. Blumenfeld, A. Paris // Review of Educational Research. -2004. - Vol. 74. - № 1. - Pp. 59-109