Доклад конференции
Цифровые технологии на уроках китайского языка при тренировке навыков фонетики, лексики и коммуникации
Д. Д. Акишина
2026
Рассматривается влияние современных цифровых инструментов на процесс обучения китайскому языку. Проведён анализ различных подходов к интеграции технологий в учебный процесс, акцентируется внимание на их роли в развитии фонетических, лексических и коммуникативных навыков учащихся. Представлены примеры использования приложений, онлайн-платформ и мультимедийных ресурсов, которые способствуют улучшению восприятия языка и повышению мотивации учеников. Также рассмотрены преимущества и трудности при внедрении цифровых технологий в обучение, что может быть полезно для преподавателей, стремящихся оптимизировать свои методики. Подчеркивается важность сочетания традиционных и цифровых методов для достижения наилучших результатов в изучении китайского языка.
Цитирование
Список литературы
1. Гордеев П. Н. Государственные театры России в 1917 году. - Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2019. - 856 с.
2. Анваров А. У. Роль информационных технологий в изучении иностранных языков / А. У. Анваров. - Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2021. - № 14 (356). - С. 115-117.
3. Андриянов Л. А. Цифровизация образования: Материаолы XII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум».
4. Электронная информационно-образовательная среда современного вуза: понятие, структура, применение / Уджуху И. А., Мешвез Р. К., Манченко Ю. В., Галюнко Т. Э. // Вестник Майкопского государственного технологического университета. - 2020. - Вып. 1 (44). - С. 113-121. DOI: 10/24411/207801024-2020-11011
5. U. S. Department of Education - ‘’Reimagining the Role of Technology in Education’’, 2017.
6. Козлова Н. Ш. Цифровые технологии в образовании // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 1. С. 85-93.
7. Указ Президента РФ от 10.10.2019 г. Nº 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года») // Собрание законодательства Российской Федерации. - 14.10.2019. - № 41. - Ст. 5700.
8. Шацкий И. А. Цифровизация образования в России: вызовы и перспективы. - М.: Просвещение, 2020. - 250с.
9. Экспертно-аналитическая записка. Электронный ресурс. URL: https://firo.ranepa.ru/files/does/analiz_i_ prognoz_modifikacii_obshchego_obrazovaniya.pdf?ysclid-lewbg0x08g54670304 (дата обращения: 16.03.25).