Доклад конференции
Методики изучения самореализации старших подростков
С. Д. Иллисон
2026
Представлены результаты изучения проблемы самореализации старших подростков. В результате исследования были выявлены ключевые факторы, влияющие на стремление учащихся к саморазвитию. Использованы методики Е. Н. Степанова и С. В. Ковалева для диагностики уровня самореализации и самооценки. Результаты показали положительную динамику после применения комплекса игр и упражнений, направленных на развитие личностных качеств и социальных навыков.
Цитирование
Список литературы
1. Дмитриева А. А. Программа развития позитивного самоотношения у старших подростков «Будь собой! Будь лучшим!» // Образовательная социальная сеть Педпортал. URL: https://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2014/11/22/programma-razvitiya-pozitivnogo-samootnosheniya-u-starshikh (дата обращения: 06.05.2025).
2. Ковалев С. В. Тест-опросник «Определение уровня самооценки» // Шайгородский Ю. Ж. «Точка отсчёта: Методики личностной и социально-психологической диагностики учителя». - Омск: «Интеллектика». 1992. С. 19-22.
3. Степанов Е. Н. Методика «Стремление и способности, учащихся к самореализации» // Самореализация учащихся как предмет диагностики. - Санкт-Петербург: Завуч, 2009. № 1 С. 78-82.
4. Степанов Е. Н. Анкета «Самореализация школьников в учебно-воспитательном процессе» // Возрастные задачи подростка и профессиональные задачи педагога в пространстве совместного бытия // Мир психологии: научно-методический журнал / под ред. Д. И. Фельдштейн. 2007. № 4. С. 89-99.
5. Макартычева Г. И. Тренинг по развитию коммуникативных навыков для подростков 12-15 лет // Тренинг для подростков: Профилактика асоциального поведения. - Санкт-Петербург: «Речь». 2006. С. 18.
6. Мартыненко Ю. Г. Познай себя и сделай первый шаг // Журнал «Школьный психолог». URL: https://psy.1sept.ru/view_article.php?id=200900413 (дата обращения: 05.05.2025).