Доклад конференции
Телекоммуникационные проектыи их значение в процессе обучения биологии
С. Н. Терентьева
2026
Исследуется роль телекоммуникационных проектов в современном образовательном процессе, с акцентом на их применении в обучении биологии; целью являлось изучение потенциала телекоммуникационных проектов в современном образовательном процессе, а также апробация их методики на практике; было выяснено, что использование таких проектов редко применяется в сегодняшней школе; результаты работы можно применить при проведении телекоммуникационных проектов.
Цитирование
Список литературы
1. Левченко А. Л. Моделирование организации процесса сетевого взаимодействия при обучении биологии в общеобразовательной школе (на примере раздела «живые организмы») // Материалы российско-узбекского образовательного форума по проблемам общего образования «Методика преподавания в современной школе: проблемы и инновационные решения», Ташкент, 23-24 ноября 2022 года. - Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2022. - С. 37-42.
2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. - 4-е изд., стер. - Москва: Издательский центр «Академия», 2009. - 272 с.
3. Уваров А. Ю. Учебные телекоммуникационные проекты: из опыта работы экспериментальной московской школьной телекоммуникационной сети // Исследователь / Researcher. - 2023. - 1-2/2023. - С. 67-76. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/uchebnye-telekommunikatsionnye-proekty-iz-opyta-raboty-eksperimentalnoy-moskovskoy-shkolnoy-telekommunikatsionnoy-seti/viewer (дата обращения: 21.10.2024).
4. Copen P. Connecting Classrooms Through Telecommunications // Educational Leadership. - 1995. - Vol. 53. - No. 2 - Режим доступа: https://ascd.org/el/how-technology-is-transforming-teaching (дата обращения: 07.03.2025).
5. Uvarov A., Prussakova A. The International Telecommunication Project in the Schools of Moscow and New York State // Educational Technology Research and Development. - 1992. - Vol. 40. - No. 4. - P. 111-118.