1. Куликов В.Ф., Шелухина О.А., Соколова Н.В. Учебная дальняя комплексная практика как форма патриотического воспитания в высших учебных заведениях // Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. С. 214-217.
2. Комиссарова Т.С., Макарский А.С., Петров Д.В. Детско-юношеский туризм: классификации, понятия и термины // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения. 2023. № 2. С. 17-27.
3. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года: распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р [Электронный ресурс] // Правительство РФ: [официальный сайт]. URL: http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf (дата обращения: 04.02.2025).
4. Левшин К.В., Макарский А.М. Новые возможности для развития краеведения и школьного познавательного туризма в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» // География и экология в школе XXI века. 2024. № 3. С. 56-62.
5. «Новое географическое образование» - целевая программа Герценовского университета / Д.А. Субетто, В.Д. Сухоруков, Д.А. Гдалин [и др.] // Школьная география: новая миссия и новые дидактические решения: Министерство просвещения РФ; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». - Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. С. 98-100. [6]. Проектирование и реализация воспитательных программ в детских объединениях туристско-краеведческой направленности: в помощь педагогу-практику
6. / М.И. Морозова, Н.Е. Самсонова, А.М. Макарский, И.Н. Петушкова // Актуальные практики детско-юношеского туризма и краеведения. СПб.: ГБДОУ ДО ДТДиМ Колпинского района Санкт-Петербурга, 2021. 296 с.
7. Саранча М.А., Вапнярская О.И. Феномен детского туризма как предмет классификации: проблемы и основные направления // Сервис в России и за рубежом. 2018. №3 (81). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-detskogo-turizma-kak-predmet-klassifikatsii-problemy-i-osnovnye-napravleniya
8. Шелухина О.А., Бочкарев С.В., Лескова Г.А., Макарский А.М. Опыт ресурсного центра дополнительного образования Санкт-Петербурга в проектировании инновационной сетевой программы профессиональной переподготовки в области детско-юношеского туризма и краеведения / О.А. Шелухина, С.В. Бочкарев, Г.А. Лескова, А.М. Макарский // Колпинский педагогический вестник. 2024. № 1. С. 74-80.
9. Школьный познавательный туризм: традиции и инновации: Учебное пособие / С.В. Бочкарев, А.С. Лесков, Г.А. Лескова [и др.]. Санкт-Петербург: Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования», 2023. 468 с.
10. Школьный эколого-познавательный туризм / К.В. Левшин, Т.С. Комиссарова, А.М. Макарский, Д.В. Петров. Санкт-Петербург: Средняя общеобразовательная школа №401 Колпинского района Санкт-Петербурга, Информационно-методический центр Колпинского района Санкт-Петербурга, 2024. 280 с.
