Доклад конференции
ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ КАРТ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
А. А. Сюзюмов,
И. Е. Сидорина,
Е. В. Меняйленко
2025
В работе рассматривается опыт изучения восприятия электронных интерактивных карт на основе тестирования школьников 8-10 лет из г. Санкт-Петербурга и г. Екатеринбурга. Для проведения исследования были подготовлены три карты Ленинградской области. Отдельное внимание в работе уделено особенностям восприятия при работе с различными интерактивными инструментами. Результаты исследования демонстрируют, что современные школьники проявляют большую заинтересованность и успешно работают с тематическими электронными картами.
Цитирование
Список литературы
1. Буланов С.В. Современная картографическая подготовка школьников: цели, содержание, образовательные технологии / С.В. Буланов. Владимир, 2005. 48 с.
2. Максаковский В.П. Географическая культура: учеб. пособие для вузов / В.П. Максаковский. М.: ВЛАДОС, 1998. с. 416.
3. Методика обучения предмету «Окружающий мир» / Д.Ю. Добротин, М.С. Смирнова, Н.А. Рыжова, М.В. Нехлюдова, Т.М. Смирнова // М.С. Смирнова. М.: Издательство Юрайт. 2016. 308 с.
4. Сидорина И.Е., Сюзюмов А.А., Меняйленко Е.В., Плужников В.Д. Изучение восприятия современных карт школьниками младших классов на основе тестирования карт Ленинградской области // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Пермь, ПГНИУ, 25-28 сентября 2024 г.). Пермь: ПГНИУ, 2024. С. 144-147.
5. Сидорина И.Е., Сюзюмов А.А., Меняйленко Е.В. Исследование восприятия карт учащимися начальных классов для расширения возможностей использования современных геоизображений в образовательном процессе // География в школе. 2025. №3. С. 39-50. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_3_39
6. С Лесовичком по родному краю: атлас Ленинградской области для начальной школы / Т.А. Андреева [и др.]; под редакцией Д.А. Субетто. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2023. 36 с.
7. Веб-ресурс для создания прототипов сайтов и приложений Figma : сайт. URL: https://www.figma.com/ (дата обращения: 03.03.2025)