НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АРКТИКА» ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Д. А. Субетто; О. В. Подшувейт; Л. М. Зарина

Статья

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АРКТИКА» ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Д. А. Субетто, О. В. Подшувейт, Л. М. Зарина

2025

https://doi.org/10.33910/1992-6464-2025-218-9-24

Введение. Исследуется вопрос создания одного из инновационных механизмов развития высшего образования - научно-образовательного кластера «Арктика» РГПУ им. А. И. Герцена. Рассмотрены предпосылки создания и возможности организации кластера на практике. Арктическая зона Российской Федерации в рамках государственной политики обозначена как территория обеспечения национальной безопасности. Первостепенной задачей является формирование кадро вого резерва высококвалифицированных специалистов, мотивированных работать в Заполярье во всех сферах хозяйственной деятельности. Материалы и методы. Методика исследования включает обзор нормативно-правовых документов стратегического развития Арктической зоны Российской Федерации, анализ и систематизацию существующих исследований по подготовке кадров для Арктики. Теоретическая основа исследования строится на кластерном подходе, который описывает организацию и развитие образовательных систем, акцентируя внимание на междисциплинарной подготовке кадров, необходимых для специфических условий Арктики. Результаты исследования. Установлен дефицит квалифицированных кадров в Арктических регионах. Разработаны механизмы мотивации учащихся для изучения Арктики, утверждена структура и основные направления работы кластера в 2025/26 гг. Создание междисциплинарных учебных программ и проектной деятельности рассматривается авторами как актуальное направление развития высшего образования с опорой на профориентационную работу со школьниками, систему целевого педагогического и профессионального образования, взаимодействие с работодателями арктических регионов России и с ведущими научно-исследовательскими центрами. Развитие партнерских отношений и научно-исследовательской междисциплинарной работы в рамках кластера будет ориентировано на изучение территории с экстремальными физико-географическими характеристиками, с одной стороны, и высоким потенциалом промышленного развития, с другой стороны. Заключение. Проведенное исследование позволяет утверждать, что объединение компетенций профессорско-преподавательского состава, возможностей и ресурсов партнеров кластера позволит повысить эффективность образовательного процесса, содействовать трудоустройству и профессиональному становлению молодых специалистов и ученых. Выявлены возможности популяризации знаний об Арктике и Севере через учителей географии, истории, биологии благодаря внедрению тематических уроков и занятий в программу как среднего, так и высшего образования, через подготовку специальной учебно-методической литературы и проведение производственной междисциплинарной практики в арктических регионах.

Субетто, Д.А. НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АРКТИКА» ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ / Д.А. Субетто, О.В. Подшувейт, Л.М. Зарина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2025. – № 218. – С. 9-24

Цитирование

Список литературы

1. Волов, В. Т. (2000) Фрактально-кластерная теория управления образовательными структурами. Казань: Центр информационных технологий, 303 с.

2. В регионах Арктической зоны РФ в 2024 году требуются более 66 тыс. работников. (2024) Инвестиционный портал Арктической зоны России. [Электронный ресурс]. URL: https://arctic-russia.ru/ news/v-regionakh-arkticheskoy-zony-rf-v-2024-godu-trebuyutsya-bolee-66-tys-rabotnikov/ (дата обращения 05.07.2025).

3. Геращенко, Л. В. (2011) Подготовка кадров для морской деятельности в стратегии освоения Арктики. Вестник Мурманского государственного технического университета, т. 14, № 1, с. 179-182.

4. Губернатор Чукотки встретился с послом Мексики в России. (2025) ChukotkaMedia. [Электронный ресурс]. URL: https://chukotkamedia.ru/news/2048615/ (дата обращения 17.04.2025).

5. Даутов, А. Э. (2012) Особенности формирования научно-образовательных кластеров в Республике Татарстан (кейс: научно-образовательный кластер НОУ ВПО «Университет управления «ТИСБИ»). Национальные интересы: приоритеты и безопасность, т. 8, № 36 (177), с. 81-84.

6. Жамбю, М. (1988) Иерархический кластер-анализ и соответствия. М.: Финансы и статистика, 342 с.

7. Зайков, К. С., Кондратов, Н. А., Кудряшова, Е. В., Тамицкий, А. М. (2018) Потребность субъектов Арктической зоны РФ в трудовых ресурсах. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, т. 11, № 6, с. 184-201. https://doi.org/10.15838/esc.2018.6.60.11

8. Зайков, К. С., Кондратов, Н. А., Куприков, Н. М., Куприков, М. Ю. (2021) Анализ тенденций подготовки высококвалифицированных кадров в интересах стратегического развития Арктической зоны РФ. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, т. 14, № 1, с. 125-140. https://doi.org/10.15838/esc.2021.1.73.9

9. Замятина, Н., Гончаров, Р., Ростовцева, А., Никитин, Б. (2024) Арктика в цифрах. М.; Мурманск: Изд-во Факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ, 87 с.

10. Зашихина, И. М. (2024) Медиаобраз Арктики: решение задачи кадрового обеспечения региона. Арктика и Север, № 57, с. 115-135. https://doi.org/10.37482/issn2221-2698.2024.57.115

11. Корняков, К. А. (2018) Кадровые проблемы развития Арктики. Финансы и кредит, т. 24, № 4, с. 929-938. https://doi.org/10.24891/fc.24.4.929

12. Международный форум «Арктика - территория диалога» (2025) Президент России. [Электронный ресурс]. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/76554 (дата обращения 05.07.2025).

13. Моштаков, А. А. (2015) К вопросу об использовании кластерного подхода к развитию современных образовательных систем. Человек и образование, № 3 (44), с. 173-177.

14. Научно-образовательный кластер «Арктика». (2025) РГПУ им. А. И. Герцена. [Электронный ресурс]. URL: https://www.herzen.spb.ru/nauka/nauchno-obrazovatelnye-klastery/nauchno-obrazovatelnyy-klaster-arktika/ (дата обращения 15.08.2025).

15. Новые кадры для Арктического региона. (2023) Росконгресс. [Электронный ресурс]. URL: https://roscongress.org/materials/novye-kadry-dlya-arkticheskogo-regiona/ (дата обращения 17.04.2025).

16. Олдендерфер, М. С., Блэшфилд, Р. К. (1989) Кластерный анализ. В кн.: Е. С. Енюков (ред.). Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. М.: Финансы и статистика, с. 139-209.

17. Панина, С. В., Залуцкая, С. Ю. (2022) Социальный аспект подготовки кадров для Арктики и Северо-Востока России (на примере Федерального университета). Профессиональное образование в России и за рубежом, № 3 (47), с. 61-69. https://doi.org/10.54509/22203036_2022_3_61

18. Платонова, Р. И., Федорова, А. В., Иванов, А. К. (2018) Подготовка кадров для Арктики в сфере среднего профессионального образования в условиях перехода на новый технологический уклад. Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева, № 3 (99), с. 283-291.

19. Полярная школа. Открытые уроки в Арктическом и антарктическом научно-исследовательском институте. (2025) Арктический и антарктический научно-исследовательский институт. [Электронный ресурс]. URL: https://aari.ru/education/polyarnaya-shkola (дата обращения 05.07.2025).

20. Портер, М. (2005) Конкуренция. М.: Вильямс, 608 с.

21. Приемная кампания в вузах Арктической зоны РФ: ставка на обучение инженеров за счет государства. (2021) Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики. [Электронный ресурс]. URL: https://erdc.ru/news/priemnaya-kampaniya-v-vuzakh-arkticheskoy-zony-rf-stavka-na-obuchenie-inzhenerov-za-schet-gosudarstv/ (дата обращения 05.07.2025).

22. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2024 г. № 4146-р. (2024) [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/docs/all/157308/ (дата обращения 05.07.2025).

23. Указ Президента Российской Федерации от 26 октября 2020 г. № 645 «О Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года». (2020a) [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45972 (дата обращения 05.07.2025).

24. Указ Президента Российской Федерации от 5 марта 2020 г. № 164 «Об основах государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2035 года». (2020b) [Электронный ресурс]. URL: http://static.kremlin.ru/media/events/fles/ru/f8ZpjhpAaQ0WB1zjywN04OgKiI1mAvaM.pdf (дата обращения 05.07.2025).

25. Указ Президента Российской Федерации от 10 марта 2025 г. № 136 «О праздновании 500-летия начала освоения русскими Северного морского пути». (2025) [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503100019 (дата обращения 05.07.2025).

26. Фадеев, А. М., Ларичкин, Ф. Д., Череповицын, А. Е. (2011) Особенности подготовки кадров для освоения морских углеводородных месторождений Арктики. Записки Горного института, т . 194, с. 332-337.

27. Шамова, Т. И. (2007) Управление образовательными системами. 4-е изд. М.: Академия, 382 с.

Источник

Информация

Автор

Д. А. Субетто Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
О. В. Подшувейт Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Л. М. Зарина Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Название журнала

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Выпуск

Год публикации

2025

Страницы

9-24

Издатель

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена"

Тип документа

статья в журнале

Ключевые слова

Коллекции

Статья

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АРКТИКА» ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Похожие публикации

Источник

Информация