Ситников В., Кедич С., Комарова А., Слотина Т., Захаров К. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ И ВЫРАБОТКИ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ НА КАФЕДРЕ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ СЕМЬИ. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2018;(188):86-91.
1. Афанасьева О. П., Бакланова Л. А., Бар Н. С., Вьюшкова С. С., Карагачева М. В., Кедич С. И., Ситников В. Л., Телятникова Г. Б., Чижикова Л. Л. Образовательная среда современного общества. 2-е изд., перераб. и доп. СПб., 2013. 162 с.
2. Бар Н. С. Динамика образов ребенка в сознании студентов средних специальных учебных заведений различного профиля: дис.. канд. психол. наук. СПб., 2004. 251 с.
3. Богданова Р. У., Захаров К. П., Немина В. Н. Взаимодействие студенческих сообществ с детскими и молодежными объединениями: учебно-методическое пособие для педагогических работников высших учебных заведений. СПб., 2010. 31 с. Серия 30. Воспитание студенческой молодежи: учебно-методическая серия.
4. Доева Л. И. Образ супруга в сознании мужчин и женщин Республики Северная Осетия-Алания: дис.. канд. психол. наук. СПб., 2017. 208 с.
5. Захаров К. П. Педагогика высшего образования. Диалоговые интерактивные формы обучения: учебное пособие. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. 149 с.
6. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Изд-во МГУ, 1995. 224 с.
7. Комарова А. В. Образ лживого человека в сознании школьников и студентов: дис. … канд. пси-хол. наук. СПб., 2006. 236 c.
8. Комарова А. В., Слотина Т. В. Психологические механизмы совладания со стрессом студентов транспортного вуза // Ананьевские чтения - 2012. Психология образования в современном мире: материалы научной конференции, 18-20 ноября 2012 г., Санкт-Петербург / отв. ред. Н. В. Бордовская. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2012. С. 127-129.
9. Кононова О. Б. Образ человека и смысложизненные ориентации старшеклассников, включенных в коллективную творческую деятельность: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2010. 22 с.
10. Ломов Б. Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М.: Наука, 1991. 172 с.
11. Парнюк Н. В. Образ преподавателя в сознании студентов гуманитарных вузов: дис.. канд. пси-хол. наук. СПб., 2003. 196 c.
12. Ситников В. Л., Ильченко В. В. Добрачные половые установки девушек в поликультурной среде // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогические науки. 2016. Т. 11. № 5. С. 107-114.
13. Ситников В. Л., Регуш Л. А., Кедич С. И., Комарова А. В., Парнюк Н. В., Казначеева Н. Б., Карагачева М. В. Социально-психологическая перцепция в системе образования. СПб.: ЭЛВИ-принт, 2016. 250 с.
14. Слотина Т. В., Комарова А. В. Педагогические конфликты и моббинг-действия в условиях высшего образования // Актуальные проблемы психологии в образовании: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Мурманск: МГГУ, 2013. С. 195-198.
15. Слотина Т. В. Ответственность как психологический феномен и возможности ее диагностики в юношеском возрасте и возрасте ранней зрелости // Гуманитарный вектор. 2009. № 1. С. 66-69.
16. Стреленко А. А. Социально-перцептивные образы виктимной личности: монография. Витебск: ВГУ им. П. М. Машерова, 2009. 138 с.
17. Шилов И. Ю. Полоролевые образы и особенности гендерной идентичности в сознании старшеклассников, обучающихся в образовательных учреждениях разного типа: дис.. канд. психол. наук. СПб., 2000. 193 c.
18. Dellinger S. Psychogeometrics: How to use geometric psychology to influence people. New Jersey: Prentice-Hall, 1989. 341 р.
19. Kuhn M., McPartland T. An empirical investigation of self-attitudes // Am. Sociological Review. 1954. Vol. 19. № 1. P. 68-76.
