1. Алмазова А. А. Разработка новых программ подготовки педагогов-дефектологов: опыт, проблемы, поиск решений / А. А. Алмазова, Е. В. Кулакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 5. - С. 24-33.

2. Беляева О. Л. Проектирование образовательных программ по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» с учетом квалификационных запросов работодателей / О. Л. Беляева, Л. А. Брюховских, А. В. Мамаева, И. Ю. Жуковин // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. - 2020. - № 2 (52). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-obrazovatelnyh-programm-magistratury-ponapravleniyu-podgotovki-spetsialnoe-defektologicheskoe-obrazovanie-s-uchetom (дата обращения: 02. 05. 2023).

3. Евтушенко И. В. Профессиональный стандарт педагога-дефектолога: перспективы, доработки, практика / И. В. Евтушенко, И. Ю. Левченко // Специальное образование. - 2020. - №1 (57). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyystandart-pedagoga-defektologa-perspektivy-dorabotki-praktika (дата обращения: 28. 05. 2023).

4. Екжанова Е. А. Модель педагогического сопровождения педагогом-тьютором детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного обучения / Е. А. Екжанова, Е. В. Резникова // Специальное образование. - 2018.- № 4 (52). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-pedagogicheskogosoprovozhdeniya-pedagogom-tyutorom-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyamizdorovya-v-usloviyah (дата обращения: 04. 05. 2023).

5. Марголис А. А. Модели подготовки педагогов в рамках программ прикладного бакалавриата и педагогической магистратуры / А. А. Марголис // Психологическая наука и образование. - 2015. - Т. 20. - № 5. - C. 45-64.

6. Методические рекомендации по реализации новых образовательных программ по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» : сб. метод. матер. / Oтв. ред. А. А. Алмазова, А. В. Лагутина. - Москва : МПГУ, 2022. - 132 с.