1. Аранова С.В. Культурологические проблемы визуализации учебной информации // Человек и образование. - 2019. - № 4 (61). - С. 55-60
2. Аранова С.В. Феномен визуализации учебной информации как вызов в становлении современной личности // Личность и вызовы современности: интерпретация проблем различными научными школами: Статьи Международной научной конференции, Майкоп, 25-26 сентября 2020 года. - Майкоп - Краснодар: Адыгейский государственный университет; Кубанский государственный университет, 2020. - С. 11-15.
3. Аранова С.В. Формирование культуры визуализации учебной информации у учащихся: позиционный анализ // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2020. - № 5 (148). - С. 43-48
4. Аранова С.В., Паничкин А.В. Анализ педагогического продукта в контексте феномена визуализации информации // Человек и образование. - 2020. - № 3(64). - С. 62-69.
5. Аранова С.В., Андреева, Н.Д., Шурилова, Т.Б., Паничкин А.В. Феномен визуализации в образовании: коллективная монография [под науч. ред. СВ. Арановой]. - Санкт-Петербург: Астерион, 2021. - 134 с.
6. Ищенко Е.Н. «Визуальный поворот» в современной культуре: опыты философской рефлексии // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия. 2016. № 2 (20). С. 16-27
7. Казарина Т.Ю. Современная культура в визуальном пространстве // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2015. - № 30. - С. 39-48.
8. Катханова Ю.Ф., Корзинова Е.И., Игнатьев С.Е. Визуализация учебной информации как педагогическая проблема // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2018. - № 4 (228). - С. 51-59