1. Блинова Т.Л. Структура познавательной деятельности школьников в личностно-ориентированном обучении / Т.Л. Блинова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2008. - № 3. - с. 172-174.
2. Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования в России и Китае. II Российско-китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26-27 сентября 2019 г. [Текст] / А.Ю. Уваров, С. Ван, Ц. Кан и др. ; отв.ред. И.В. Дворецкая ; пер. с кит. Н.С. Кучмы ; Нац. исслед. ун-т«Высшая школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. - 155с.
3. Современные образовательные технологии в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» [Текст]: Учебно-методическое пособие / Авт.-сост. Н.Ю. Блохина, Г.А. Кобелева, КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области». -Киров, 2020. -70 с.
4. Столповская О.Н. Комплексное изучение типичных причин неуспеваемости младших подростков [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-izuchenie-tipichnyh-prichin-neuspevaemosti-mladshih-podrostkov, свободный (Дата обращения: 23.12.2021)
5. Тимонина Л.И. Социально-педагогическая фасилитация учебной деятельности неуспевающих школьников-подростков: дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)». - Кострома, 2002. - 212 с.
6. Уваров А.Ю.Модель цифровой школы и цифровая трансформация образования//Научно-методический журнал Исследователь/Researcher. - 2019 - №7-8 (25-26). - с. 22-37.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/ , свободный (Дата обращения: 23.12.2021)
8. Щукина Г.И. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся / Г.И.Щукина. - М.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1985. - 170 с.
