1. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России. Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию. Постановление № 6 от 31 мая 1995 г.

2. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. 2-е изд. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.

3. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации. 1994.

4. Keegan D. Foundations of Distance Education., Second Edition. London and New York, 1990.

5. Зайченко Т. П. Кибернетический подход в развивающем обучении // Непрерывное профессиональное образование. Опыт и проблемы / Сб. науч. трудов. Вып. 3. Спб., 2002. С. 55-66, 57.

6. Rowntree D. Exploring Open and Distance Learning. London, 1992

7. Keegan D. Foundations of Distance Education. Second Edition. London and New York, 1990

8. Lofskog A., Zaichenko T. From Classroom Teaching to Distance Learning - the use Different Media, Proceedings of ICDED'94. The First International Conference on Distance Education in Russia. Moskow, 1994. Р. 133-134

9. Lundin R. Using Communication Technologies in the Queensland Open Learning // Project, Alberta Correspondence School's Modular Design. Brisboone, 1995

10. Moor M. G. Theory of transactional distance / Theoretical principal of distance education. London and New York: Routledge, 1993. Р. 23-58

11. Зайченко Т. П. Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся как центральная задача дистанционного обучения // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. СПб., 2003. № 3(6). с. 238-249.

12. Кибернетика и современное научное познание. М., 1976.