TY  - JOUR
T1  - Сравнительный анализ реализации семантической и языковой связности в текстах сочинений учащихся старших классов с ЗПР и с интеллектуальным недоразвитием
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
AU  - Ильина, С.Ю.
Y1  - 2023-07-10
UR  - https://rgpu.elpub.ru/publication/9989
N2  - В статье показаны особенности реализации разных видов семантических отношений и языковых способов их выражения в сочинениях учеников старших классов с ЗПР и с интеллектуальным недоразвитием. На основании анализа большого количества экспериментальных данных раскрыто своеобразие овладения умственно отсталыми школьниками основными механизмами смысловой связности и изучена специфика использования лексико-грамматических средств связи.