17 Аитов В.Ф. неязыковой факультет овладение иностранным языком педагогический вуз 2006 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматриваются вопросы иноязычного образования на неязыковых факультетах педагогических вузов. Предлагаемая модель обучения ИЯ на неязыковых факультетах включает четыре уровня проблемности и проблемные обучающие задания. Методическая значимость предлагаемой модели состоит, во-первых, в возможности построения процесса обучения на неязыковом факультете на основе интеграции и учета принципов проблемности и коммуникативности, что позволяет по-новому подойти к организации языкового образования на неспециальных факультетах педагогических вузов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/9988