<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Сотникова С.А.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Проблемы реализации подходов к обучению иностранным языкам, ориентированных на соизучение языка и культуры, в неязыковом вузе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>иностранный язык</keyword>
    <keyword>обучение иностранному языку</keyword>
    <keyword>межкультурное взаимодействие</keyword>
    <keyword>межкультурная коммуникация</keyword>
    <keyword>неязыковой вуз</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2006</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье освещаются проблемы реализации подходов к соизучению иностранного языка и культуры на неязыковых факультетах педагогических вузов, которые заключаются в недостаточной ориентированности учебных программ на соизучение иностранного языка и соответствующей культуры, несоблюдении принципа преемственности между школой и вузом, отсутствии учебников (по французскому языку) с социокультурной направленностью, невозможности использовать разработанные культурно-ориентированные подходы к обучению ИЯ в полном объеме в неязыковых вузах. Сделанные выводы позволяют автору наметить пути преодоления существующих противоречий и предложить варианты решения имеющихся проблем.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/9896</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
