<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Забурдаева М.Н.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Организация и управление учебными планами и программами по физическому воспитанию в странах Востока (республика Корея, Китай, Япония)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>физическое воспитание</keyword>
    <keyword>физическая культура</keyword>
    <keyword>Учебные планы по физическому воспитанию</keyword>
    <keyword>программы по физическому воспитанию</keyword>
    <keyword>корея</keyword>
    <keyword>китай</keyword>
    <keyword>япония</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2006</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В XXI веке Корея, Китай и Япония начали принимать новые учебные планы в школьной системе образования. Общие цели включают иностранные языки в учебные планы и дают больше свободы местным образовательным комитетам. Корея активно включает индивидуальное образование, Китай обеспечивает спиральный школьный учебный план, а Япония выбрала путь индивидуализации в образовании. Статья посвящена управлению в сфере физкультуры в представленных странах. В частности показано, как применяются и управляются учебные планы по физкультуре.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/9846</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
