@article{Савельева2023-07-10,
author = {Л. Савельева},
title = {Стратегии овладения орфографией в начальной школе и когнитивные предпосылки их формирования},
year = {2006},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {В статье обобщаются результаты констатирующего эксперимента, проведенного в рамках исследования языкового образования в начальной школе как процесса реализации потенциальных познавательных возможностей учащихся (на примере обучения орфографии). Автором предпринята попытка выявить типологические характеристики стратегий овладения орфографией и когнитивные предпосылки их формирования. Анализ экспериментальных данных позволяет утверждать, что на усвоение орфографии влияют особенности стилей кодирования информации и когнитивные стили. Наиболее эффективными следует признать стратегии, для которых характерны осознание учащимися потребности в орфографических знаниях и опора на адекватные когнитивные схемы, обеспечивающие полноту ориентировочной основы орфографических действий. Задачей следующего этапа исследования является разработка методической модели обучения орфографии, обеспечивающей реализацию потенциальных познавательных возможностей младших школьников и развитие этого потенциала.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/9775},
journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена},
}