@article{Лукичева2023-07-10, author = {Е. Лукичева}, title = {Некоторые подходы к моделированию постдипломного образования учителя (на примере учителя математики)}, year = {2007}, publisher = {NP «NEICON»}, abstract = {Предлагаются подходы к конструированию модели постдипломного образования педагога, в частности учителя математики. Обосновываются ведущие идеи, которые лежат в основе моделирования постдипломного педагогического образования, - идеи гуманизации образования, аксиологии, андрагогики. Выделяются основные задачи, особенности, проблемы и противоречия, существующие в современном постдипломном образовании учителя. Системообразующим фактором модели постдипломного образования рассматривается педагог. В качестве новых подходов к моделированию профессионального развития учителя математики предлагаются два подхода: проблемный и интегративный. Исследуется возникновение и развитие понятий «проблема» и «интеграция» в истории педагогики, их многогранный характер, определяются точки соприкосновения исследуемых категорий в понимании развивающего обучения. Выявляются возможности их реализации как основания для построения модели профессионального развития учителя математики.}, URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/9582}, journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена}, }