<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Медведовская Т.А.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Способность детей с нарушениями развития понимать ментальные состояния</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>аутизм</keyword>
    <keyword>дети с нарушением развития</keyword>
    <keyword>дети с задержкой психического развития</keyword>
    <keyword>дети с аутизмом</keyword>
    <keyword>Выявление специфических характеристик</keyword>
    <keyword>ментальное состояние</keyword>
    <keyword>аутичные дети</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2007</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Исследование было направлено на изучение связей между способностью детей с аутизмом и задержкой психического развития решать задачи на «модель психического» (понимать ментальные состояния) и их интеллектуальными показателями. Выявлены общие для всех детей характеристики, способствующие успешному решению таких задач, а для аутичных детей - специфические, препятствующие этой деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/9393</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
