17 Федотова Е.Ю. К проблеме организации продуктивной учебно-познавательной деятельности учащихся учебно-познавательная деятельность организация учебно-познавательной деятельности Логико-информационный подход в обучении 2007 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматриваются вопросы организации продуктивной учебно-познавательной деятельности школьников. Обосновывается необходимость ее направленности на получение продукта, делается попытка выделить виды продуктов и их составляющие. Особое внимание уделяется логико-информационному подходу в обучении, позволяющему значительно улучшить качество школьного образования, объективно оценивать его итоги, целенаправленно и последовательно осуществлять процесс интеллектуального развития учащихся. https://rep.herzen.spb.ru/publication/8871