<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Романова Т.В.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>К вопросу о взаимосвязи ценностной позиции и познавательной самостоятельности учащихся в образовательном процессе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>воспитание</keyword>
    <keyword>аксиологический подход</keyword>
    <keyword>самостоятельность</keyword>
    <keyword>развитие самостоятельности</keyword>
    <keyword>познавательная самостоятельность</keyword>
    <keyword>ценностная позиция</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2007</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Данная статья посвящена развитию самостоятельности с точки зрения теории воспитания в рамках аксиологического подхода. В статье определены диагностические признаки самостоятельности, описаны некоторые педагогические условия развития самостоятельности, которыми явились успешное использование коммуникативно-ценностных технологий, вовлечение учащихся в активную самостоятельную деятельность, обоснована необходимость взаимосвязи ценностной позиции и познавательной самостоятельности учащихся.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/8862</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
