Использование произведений искусств на уроке как способ профилактики дидактогении у учащихся (на примере уроков математики в 5-м классе)

Богданова О.А. Использование произведений искусств на уроке как способ профилактики дидактогении у учащихся (на примере уроков математики в 5-м классе) дидактогения Профилактика дидактогении Система "цикл-контакта" гештальт-терапия 2007

2023-07-10

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Статья посвящена изучению эффективности использования педагогом произведений искусства, методической разработки уроков в системе «цикл-контакта», взятой из Гештальт-терапии, для профилактики дидактогении у школьников.

https://rgpu.elpub.ru/publication/8734