RT - научная статья
SR - Electronic
T1 - Взаимосвязь стиля педагогической деятельности учителя и продуктивности мышления младшего школьника
JF - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
SP - 2023-07-10
A1 - Дмитренко, Т.А.
YR - 2007
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/8658
AB - В статье выявлен факт расхождения показателей продуктивности мышления младших школьников в зависимости от организации педагогического взаимодействия по диалогическому или монологическому типу. Установлено, что увеличение продолжительности диалогической речи учащегося на уроке отмечается ростом положительных эмоций ученика и увеличением показателей продуктивности его мышления. Анализируется воздействие учебного диалога и диалогических взаимодействий на структуру, результат и скорость протекания мыслительного акта.