<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Алиева Наира Надирбековна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Кросскультурность как методология изучения второго языка в современной лингводидактике</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>лингводидактика</keyword>
    <keyword>кросс-культурный подход</keyword>
    <keyword>кросскультурность</keyword>
    <keyword>лингвокультурология</keyword>
    <keyword>межкультурная коммуникация</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2007</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Антропоцентрическая система познания мира предполагает в современных реалиях поликультурного мира новые подходы к изучению гуманитарных наук. Кросскультурный подход является базовым не только в философии, но и в педагогике и психологии, что расширяет изучение концептосферы языковой личности нового поликультурного мира. Современная философия определяет кросскультурность как методологическую основу для изучения гуманитарных наук. В статье кросскультурность рассматривается как синтез лингвокультурологии и межкультурной коммуникации. Кросскультурность в современном мире является методологической основой лингвистики и лингводидактики, сопутствуя толерантности и являясь важнейшей составляющей мирного сосуществования разных народов и развития цивилизации в поликультурном социуме.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/8194</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
