<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Чернов С.Ф.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Информатизация образования в сельской школе как педагогическая задача на современном этапе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>mathematica</keyword>
    <keyword>informatization</keyword>
    <keyword>math</keyword>
    <keyword>rural school</keyword>
    <keyword>Informatization vector</keyword>
    <keyword>information technologies</keyword>
    <keyword>информатизация</keyword>
    <keyword>Вектор информатизации</keyword>
    <keyword>математика</keyword>
    <keyword>сельская школа</keyword>
    <keyword>информационные технологии</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2008</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассматривается актуальный вопрос методического характера об особенностях процесса информатизации сельской школы. Автор предлагает в качестве математического критерия состояния процесса информатизации новое понятие - «вектор информатизации». Приводит пример творческой математической задачи, показывает новые пути ее разрешения на основе применения информационных технологий, средством которых выступает компьютерная предметная (математическая) среда Mathematica. Данный подход актуален и имеет широкие перспективы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/8098</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
