17 Жукова Н.А. эмоционально-ценностное отношение Эмоционально-ценностное отношение к учителю формирование эмоционально-ценностного отношения 2008 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Статья посвящена исследованию эмоционально-ценностого отношения школьников к учению как педагогического феномена на основе его деятельностно-когнитивной природы. Предлагается определение понятия «отношение к учению» как внутренней позиции ученика, связанной с мотивационными, когнитивными и эмоциональными компонентами учебной деятельности, определяющей направленность (положительную или отрицательную) и интенсивность усилий учащегося в этой деятельности. Особый интерес вызывают данные педагогического эксперимента, показывающие истинное отношение школьников к учению. https://rep.herzen.spb.ru/publication/7160