<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Сысоева И.А.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Смысловые компоненты образа труда учителя</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Актуальный &quot;Я-образ&quot;</keyword>
    <keyword>Образ &quot;типичный учитель&quot;</keyword>
    <keyword>Представления как регуляторы труда</keyword>
    <keyword>Смысловые аспекты представлений</keyword>
    <keyword>Relevant self-image</keyword>
    <keyword>&quot;Typical teacher&quot; image</keyword>
    <keyword>Representations as regulators of work</keyword>
    <keyword>Semantic aspects of representations</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2008</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье проанализированы особенности представлений учителей о себе как субъекте профессиональной деятельности. Выявлены особенности представлений испытуемых о собственном профессиональном образе и &quot;типичном&quot; учителе.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/6856</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
